Двери, которых нет: 111 - Ближе, чем ты думаешь 画报艺术 7 / 8 10

Если меняешь оптику -- считай -- это уже другой микроскоп.. Если ситуацию переложить на человека -- улучшить оптику -- это усилить глубину восприятия, т. е., считай, поменять мозги... А где же их взять, если уже родился с другими? Я имел ввиду другое:сначала, родившись, человек радуется открытию мира, живя надеждами если уж не переделать этот мир, то, по крайней мере, понять его. Это время в жизни человека считается самым чувственным и развивающим.. Потом, взрослея, он пытается реализоваться в этом материальном мире, тоже, понятно как -- материально. Возникает гонка за результатом, порой вопреки качеству восприятия окружающей действительности: если нет результата, условно говоря -- если дети не кормлены, то человеку, порой, уже не до нюансов восприятия -- ему нужен, хоть какой-нибудь, но результат.. Потом -- наступает пора осмысления опыта -- осознаëтся сделанное (и не сделанное), подводятся итоги.. Кстати, в этом случае больше подойдëт, скорее, не микроскоп, а, наоборот --подзорная труба: мелких деталей жизни человек, может, уже и не вспомнит, а вот издалека охватить и понять фабулу жизни -- инструмент подходящий... И, заметьте -- всë это происходит с одним человеком, перед которым ЖИЗНЬ ставит, в своëм развитии, разные задачи. Проще говоря -- если, кто-то чего-то не догоняет, очень может быть, он просто находится не в фазе "восприятия", а в фазе" действия". Как-то так.. Извините за скомканность изложения.